Вальдорфская педагогика Р. Штайнера

«Вальдорфская педагогика», совокупность методов и приемов воспитания и обучения, основанная на антропософской интерпретации развития человека, одна из разновидностей воплощения идей «свободного воспитания» и «гуманистической педагогики». Эго система самопознания и саморазвития индивидуальности при партнерстве с родителями и учителями.

Ее методологические и дидакгико-методические основы были разработаны Рудольфом Штайнером (1861 – 1925 гг.) – австрийским мыслителем, философом, педагогом в начале XX ст.

Первая вальдорфская школа была организована в 1919 г. в Штутгарте. Школы, основанные Р. Штайнером и его последователями, получили название от фирмы «Вальдорф — Астория», директор которой и был первым заказчиком на такие образовательные услуги.

В 1933 — 1945 гг. на территории фашистского рейха вальдорфские воспитательные учреждения были закрыты, педагоги подверглись репрессиям.

Это частные учреждения, иногда с частичным государственным субсидированием (в разных странах — от 30 до 80%). Вальдорфские школы дают полное среднее образование (12 лет обучения; для поступающих в университеты есть 13-й, так называемый абитуриентский класс).

Главный принцип работы учителей вальдорфских школ Р. Штайнер сформулировал следующим образом: Принимай ребенка с благоговением, воспитывай его любовью, выпускай свободным.